根据口吃制病因素探析,形成的原因大多属于心理作用所造成的。常言道:心病还需“心药”医,“心药”指的就是言词,我们采取对症下药,让患者进一步弄清口吃的来龙去脉,系统分析口吃可能产生口吃的原因。克服讲话前的心理障碍,去掉压在心里的石块,丢掉自卑感,重新树立自信心,这样有一个良好的心态,正确对待矫正。
其次,根据患者的临床表现,在讲话时出现的胸闷、气短等现象。我们通过调气训练,改变原来的呼吸方式,使患者在讲话时达到一种平静自然的心理状态(因患者都有体会,只要讲话保持心平气和,很少或不会发生口吃现象)。再采取气音配合法、还气法、调音法、节拍法等一系列的方法学习矫正,进行系统的强化性训练,患者只要有决心、信心、毅力,二十五天一定能达到正常人的说话能力。这样通过标本兼治,一方面消除了患者的心理障碍,另一方面克服了语言上的困难,达到好的效果。
另外,对于儿童的口吃,因年龄的因素,心理障碍较小(或无),主要对他们进行语言的强化性训练,学习讲话的技巧和方法,经过矫正后形成一种良好的讲话习惯,从而改掉口吃的毛病。
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(实习编辑:谢利鹏)
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2011年全国爱牙日专题,讲解孩子、孕妇、老人及其他普通人群的爱牙洁牙各方面的口腔健康知识。
擅长领域:青少年成长,网络成瘾、学习、考试、工作压力,人际交往、社会适应能力,神经衰弱、焦虑、强迫、恐怖等各种神经症;失眠、神经性呕吐、厌食...
擅长领域:依据人体调序理论采用生物修复脑功能整合技术治疗小儿抽动症,多动症,精神发育迟滞;孤独症;口吃;遗尿症;品行障碍;焦虑障碍、抑郁障碍、惊恐障碍、强迫障碍、应激障碍等精神心理行为发育疾病诊疗。
擅长领域:擅长1、不同类型语音障碍的诊断治疗——器质性语音障碍、功能性语音障碍、中枢性语音障碍(运动性语音障碍)2、腭裂语音 腭裂术后发音不清的诊断及治疗主客观综合评估3、口吃、发音不清等功能性语音障碍的诊断及治疗。